Bejelentkezés

A jelszavadat elküldtük a megadott email címre.

Ébredő Szívek

Ébredő Szívek hírei

diszlexiára miról tehetek és Zoli és rakaésterk midenkit le ovasle mert töbet nekszetnérőlbeszélni

13 éve | [Törölt felhasználó] | 11 hozzászólás

Olvasni senkinek nem könnyű megtanulni, bizonyos kezdeti hibák, nehézségek
teljesen természetesek.

Diszlexiáról -az olvasás zavaráról- akkor beszélünk, amikor az egyébként "jóeszű" gyermek megfelelő oktatás és sok gyakorlás ellenére sem képes az elvárható szinten elsajátítani az olvasás készségét.

10 diszlexiára utaló jel:

Az olvasási nehézséggel küzdő gyermek már az óvodában sem rendelkezik megfelelő mozgáskoordinációval, rajzkészséggel.
Szótalálási nehézségei vannak, rosszul fejezi ki magát, előfordul,
hogy toldalékolása sem megfelelő.
Gyakran összetéveszti a jobb és a bal irányokat, a térbeli viszonyokat kifejező szavakat (alatt, fölött, között stb) helytelenül alkalmazza.
Sokszor visszakérdez, főként ha a hozzá intézett kérés hosszú.
Gyakorta tesz fel „Hol van a…?” kezdetű kérdést, pedig az orra előtt található, amit keres.
Nehezen tud különbséget tenni apró eltérések között.
Helytelenül érzékeli vagy írja a hosszú és rövid magán-, illetve mássalhangzókat.
A betű-hang megfeleltetés hosszabb időt vesz igénybe, a szavakat nem az elejéről
kezdi el olvasni, kihagy, betold, felcserél, összevon szótagokat.
A hosszú kifejezéseknél elakad. Az olvasás tempója elnyújtott, nem érzékelteti
a mondatok végét, a tagmondatok határát.
Az egymáshoz képzésben, hangzásban vagy vizuálisan hasonló betűket felcseréli egymással. A szövegértés szintén csorbát szenved.

A tünetek közül önmagában egyik sem jelent diszlexiát, illetve ugyanez jellemzi az egyszerűen csak olvasni tanuló nebulót is. Olvasási zavarrá akkor alakul a baj, ha ugyanannyi gyakorlási idő ellenére a fent felsorolt tünetek nem szűnnek.

Az olvasás színvonala alapvetően meghatározza az iskolai tanulást, különösen az ötödik osztálytól, amikortól megnő a tananyag mennyisége, számos tantárgyban sokat kell olvasni,
a gyermek pedig képtelen tovább kompenzálni az olvasási nehézség mögött
rejlő funkciók -un. részképességek- hiányos működését.

Az olvasáshoz szükséges képességek egészséges fejlődése már óvodás-, sőt csecsemőkorban is nyomonkövethető. Célszerű korán foglalkozni ezzel, hiszen a diszlexia bár szerepel
a Betegségek Nemzetközi Osztályozásában, csak a megelőzésére van megoldás:
korai képességfejlesztő játékok formájában.

Ha már kialakult, nem ismerünk tablettát, terápiát, eljárást, ami megszüntetné.

Címkék:

Kommentáld!

Hozzászólások

[Törölt felhasználó] üzente 13 éve

agytak mnara békén te nem is vagy jóvezstőnek eről enyít ki az ékis tesómarót batya lés gem is :(

Válasz

Müller Kinga üzente 13 éve

Igen,nagyon sok segítséget nyújtottak ezek a dolgok meg az egész spirituális lét amiben már jóideje részt veszek.Pedig aztán a szüleim hordtak mindenhova de nem használt semmi....volt mikor gyógyszerrel is tömtek....ha visszagondolok kiráz a hideg!!!Pedig csak egy egyszerű gégegörcs ami a kiskorban berögzült szorongástól,félelemtől jön elő.Mennyi kókler van az orvos társadalomban,te jó ég!A jóga és a meditáció volt az egyetlen ami jelentős javulást eredményezett.

Válasz

Müller Kinga üzente 13 éve

Neked is kedves Évi és mindenkinek itt nagyon boldog és áldott karácsonyt kívánok!!! :-)

Válasz

Batori Zoli üzente 13 éve

Tudomasom szerint a legzes kordinacio,a melodia,es ritmus kotott rendjenek allandosaga segiti az nehezsegekkel kuzkodoket.

Előzmény

Válasz

Batori Zoli üzente 13 éve

Zoli baratom elsosorban diszlexiasokkal,hiperaktivakkal foglalkozik.Rezfuvos hangszereket,es furulyat tanit nekik.Meglepo eredmennyel javulnak a tanulok altalanos keszsegeik.

Előzmény

Válasz

Mátis Éva üzente 13 éve

Igy van ahogy mondod Kinga. Lehet, hogy értelemszerűen nem
választottam el az első és az utolsó mondatot, amivel, Editnek
válaszoltam, és ö az olvasási (és irási) nehézségekkel küzködőkről
irt.
Valószinűleg úgy kellett volna fogalmaznom, hogy a zene gyógyitó hatású,
amit saját tapasztalattal tudok megerősiteni. Persze nem mindegy, hogy
milyen zene, és a befogadó szivek és fülek is különbözőek.
A magadról irtakhoz csak annyit fűznék, hogy gondolom Neked a jóga
és a meditáció volt terápiás hatású. Szeretettel ölellek, és boldog és
békés ünnepeket kivánok!

Válasz

Müller Kinga üzente 13 éve

Így van kedves Évi,igazad van.Én beszédhibás vagyok (dadogok) kiskorom óta,viszont az általános iskolában helyesírási verseny 2.helyezettje voltam. Az éneklés is folyékonyan megy.
A dixlekszia egy teljesen más terület,zeneterápia nem hiszem,hogy használ ilyen esetben.Szóval e két dolog nem kötődik egymáshoz.

Válasz

Mátis Éva üzente 13 éve

Kedves Zoli!
Tanár kollégád valószinűleg beszédhibás gyermekeknél érhetett el jó
eredményt zeneterápiával. Köztudott, hogy a dadogóknál énekléskor
gyakran eltűnik a dadogás. Abban igazad van , hogy a zene terápiás
hatású! Edittel is egyetértetek, a mozgáskoordináció fontosságáról és
a korai felismerés jelentőségéről.
Ahogy Zsuzsika irta a cikk elején, "OLVASNI SENKINEK NEM KÖNNYŰ
MEGTANULNI" Olvasási zavar esetén is simán lehet kommunikálni, ha
türelemmel, jó szándékkal és toleranciával fordulunk egymás felé.
A feltornyosuló betűk érthetővé válnak,ha mi is meg akarjuk érteni,
és egy kis energiát forditunk erre. Talán az új esztendőben erre is
odafigyelünk kedves klubtársaim!

Előzmény

Válasz

Batori Zoli üzente 13 éve

Egy gyulai cigany trombitatanar kollegam(Lakatos Zoli baratom) kivallo eredmenyeket er el zene terapiaval. A zene luktetese,a melodia szepsege belso harmoniat epit.

Előzmény

Válasz

[Törölt felhasználó] üzente 13 éve

szerteket futni nagy nyul és vilile stukapni bibi :) tevérmetlehegyom lépewbe bbi vilit ju vlit :)

Előzmény

Válasz

További hozzászólások

Új hír

Hírek szerkesztése

Közösségben Mindenben

Ez történt a közösségben:

Friss események »

Szólj hozzá te is!

Impresszum

Network.hu Kft.

E-mail: ugyfelszolgalat@network.hu

Impresszum Felhasználási feltételek Adatvédelem Médiaajánlat FAQ

Felhasználónév:
Jelszó:

Felhasználónév:
Jelszó:

Felhasználónév:
Jelszó:

Felhasználónév:
Jelszó: